行業(yè)背景:數(shù)理思維培訓(xùn)迎來(lái)質(zhì)變升級(jí)
隨著2022年版新課標(biāo)的深入實(shí)施,中國(guó)少兒教育行業(yè)正在經(jīng)歷從"知識(shí)本位"向"素養(yǎng)本位"的重大轉(zhuǎn)型。數(shù)理思維培訓(xùn)作為素質(zhì)教育的重要分支,其市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大,教學(xué)形式不斷創(chuàng)新。在此背景下,在線小班直播課憑借其互動(dòng)性強(qiáng)、個(gè)性化程度高的特點(diǎn),逐漸成為主流教學(xué)模式。

三重優(yōu)勢(shì)奠定領(lǐng)導(dǎo)地位
艾瑞咨詢通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)研方法,從三個(gè)維度論證了火花思維的領(lǐng)導(dǎo)地位:
用戶規(guī)模領(lǐng)先:2024年期間,火花思維數(shù)理思維真人小班直播課付費(fèi)學(xué)員規(guī)模在行業(yè)中位居第一,凸顯了品牌的市場(chǎng)號(hào)召力。
用戶滿意度奪冠:調(diào)研顯示,火花思維總體滿意度達(dá)到90%以上,在教師專業(yè)度、課程內(nèi)容體系科學(xué)性等細(xì)分指標(biāo)上均表現(xiàn)優(yōu)異。
新課標(biāo)貼合度最高:火花思維的九階培養(yǎng)體系和"6+n"教學(xué)法完美契合新課標(biāo)要求,在教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和形式上都體現(xiàn)了素養(yǎng)導(dǎo)向的教育理念。
創(chuàng)新教學(xué)法引領(lǐng)行業(yè)變革
火花思維的成功得益于其獨(dú)特的教學(xué)創(chuàng)新。品牌建立的九階培養(yǎng)體系,從思維啟蒙到飛躍,在不同階段設(shè)置相應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)。教學(xué)層面,火花思維構(gòu)建了“目標(biāo)設(shè)定-內(nèi)容設(shè)計(jì)-形式創(chuàng)新”的三層教學(xué)架構(gòu):
目標(biāo)層聚焦從“知識(shí)本位”轉(zhuǎn)向“素養(yǎng)本位”,通過(guò)九階培養(yǎng)體系培養(yǎng)孩子的觀察、推理和抽象能力;內(nèi)容層融合情景動(dòng)畫(huà)、游戲化教具,實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科整合;形式層則采用“6+n”教學(xué)法,強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式互動(dòng)和問(wèn)題解決主線。


行業(yè)影響:推動(dòng)素質(zhì)教育高質(zhì)量發(fā)展
火花思維的領(lǐng)導(dǎo)地位確認(rèn)對(duì)行業(yè)具有深遠(yuǎn)意義。一方面,其為行業(yè)樹(shù)立了質(zhì)量標(biāo)桿,推動(dòng)數(shù)理思維培訓(xùn)向更規(guī)范、更高效的方向發(fā)展;另一方面,其成功經(jīng)驗(yàn)為其他教育機(jī)構(gòu)提供了可借鑒的模式,促進(jìn)了整個(gè)行業(yè)的良性競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新發(fā)展。
隨著教育數(shù)字化的深入推進(jìn),火花思維表示將繼續(xù)加大技術(shù)創(chuàng)新投入,優(yōu)化課程體系,為行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。
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